Feliz díaatodos loschicos ychicas de
nuestro querido jardín 302...
gracias por toda la ternura y el amor que nos ofrecen cada día, por la magia y el tiempo de intensidad de la infancia.
Hoy 28 de Mayo, a 70 años de la muerte de Rosario Vera Peñaloza, una figura relevante en los orígenes de nuestro nivel, reivindicamos a cada docente que hace suyo el legado de Rosarito, para quienes la entrega siempre es totaly dejan todo en el "campo de juego" esforzándose al máximo en pos de las metas colectivas.
El nivel inicial que desenfunda cuentos y juegos, devuelve una mirada que acaricia y acaricia una infancia recién brotando... El Jardín de infancias que despierta emoción, ternura y amor necesita reconocimiento político y pedagógico.
Por eso, en este día celebramos la educación pública, el nivel inicial, y la educación como derecho.
Hoy, homenajeamos a todas las y los docentes del nivel con este sentido mensaje de Elena Santa Cruz.
Lxs invitamos
a la Asamblea Ordinaria de Renovación de
la Comisión de Cooperadora del Jardín, a realizarse el día Lunes 30 de mayo de 2022 a las 19 hs en las instalaciones del edificio
escolar.
Su
participación es de suma trascendencia para las bases educativas que procuramos
construir día a día desde las infancias. Además, este año es muy especial,
¡celebramos los 10 años del Jardín! Así que no pueden faltar, lxs esperamos,
gracias una vez más.
[…] trabajar por la infancia y con ella significa para los adultos un acto de generosidad máxima,
pues entraña un trabajar para un tiempo que ya no será nuestro…
y por un lugar que está más allá de nosotros.
Eduardo Bustelo (2011)
El mes de Mayo nos convoca a celebrar la educación Inicial, las primeras infancias y las docencias del Nivel Inicial. En los próximos días se cumplen 72 años del fallecimiento de Rosario Vera Peñaloza. En su homenaje, cada 28 de mayo se celebra el Día Nacional de los Jardines de Infantes y de los y las docentes de Nivel Inicial.
Como docente y pedagoga, Rosario Vera Peñaloza hizo aportes fundamentales para consolidar, ampliar y enriquecer el sistema educativo. Su mirada estaba puesta tanto en la formación general de las infancias, como en promover su encuentro y sentimiento de pertenencia en torno a una identidad social y cultural común.
Vera Peñaloza fundó el primer jardín de infantes de la Argentina en Atiles, su pueblo natal en la provincia de La Rioja. Porque sostuvo este compromiso hasta el último de sus días, la reconocemos como la "Maestra de la Patria".
Vera Peñaloza comprendía la educación como un proceso integral que comenzaba en los primeros años de vida, haciendo hincapié en la expresión oral y la construcción del conocimiento a través de la creatividad, la exploración y el juego. “El juego es la vida del niño. En él ejercita su actividad innata y muestra sus gustos y sus tendencias, su sentir”, decía Rosario.
PROPUESTA PROVINCIAL “CELEBRAR LA EDUCACIÓN INICIAL"
En el marco de la semana de los Jardines de Infantes proponemos itinerarios de celebraciones centrados en las artes, los espacios lúdicos, micros radiales y otros dispositivos que convoquen al encuentro entre las infancias y docencias de la educación inicial y sus comunidades. Festejar también en el afuera, generando participación a otras y otros actores de la C.E. que son parte en esta construcción colectiva que es la educación.
La subsecretaría de educación inicial invita al estreno de la animación del cuento “Te regalo un día”, recurso audiovisual que puede incluirse en el cronograma de festejos que cada institución habilite. La animación se socializa además en el canal de YouTube del Ministerio de Educación de la provincia de Santa Fe. Adjuntamos el afiche publicitario que anuncia el corto para quienes deseen imprimirlo.
LA ANIMACIÓN Y EL PROCESO CREATIVO
El equipo creativo realiza una animación digital de las ilustraciones originales en base a la historia que el libro cuenta. Se escribe el guión adaptado de la narración, teniendo en cuenta fragmentos relevantes para ser representados en el video, acompañado de la lectura en off de la historia que se desarrolla en el libro.
El plano sonoro se conforma por diálogos, gritos, risas y exclamaciones de las y los niños protagonistas, además de efectos sonoros que nutren y construyen la verosimilitud de la historia. Se incorpora también una canción instrumental en segundo plano durante el momento de la narración, que adquiere protagonismo en la culminación del relato.
El género utilizado es la animación, que representa recursos , procesos y técnicas que valoran y tienen en cuenta tanto los dinamismos interiores de la persona, como las posibles intervenciones educativas que contribuyan a suscitarlos.
